เด็ก 1-3 ปี

การแก้ปัญหาเป็นกระบวนการที่ต้องเรียนรู้สำหรับเด็กวัยเตาะแตะ เราจึงมีแนวทางการสอนลูกแก้ปัญหามาฝากค่ะ

ถ้ามีโอกาสได้สังเกตเด็กๆ วัยขวบครึ่งขึ้นไปขณะกำลังเล่นคงอดขำไม่ได้

คุณมีนัดตรวจร่างกายที่โรงพยาบาล แต่ไม่มีใครช่วยเลี้ยงลูกให้ จองคิวคุณหมอไว้นานแล้ว ยกเลิกนัดคงไม่ได้ สงสัยต้องหนีบลูกน้อยไปกับคุณด้วยแล้วละ

เคยเห็นเจ้าหนูวัยเตาะแตะทำท่าอย่างนี้หรือยัง

ประโยคเหล่านี้ช่วยหลอกล่อเจ้าตัวเล็กให้ยอมขึ้นนั่งในรถ และให้คุณคาดเข็มขัดนิรภัย (แต่โดยดี) ไม่เชื่อลองดู

1, 2, 7… อย่าเพิ่งงงว่านี่เป็นตัวเลขอนุกรมประเภทไหนกันแน่ เพราะมันคือลักษณะของการเรียนรู้เกี่ยวกับจำนวนหรือตัวเลขของเด็กวัยเตาะแตะ

ในบรรดาทักษะใหม่ๆ ของลูกวัยเตาะแตะโดยเฉพาะช่วงขวบปีที่สองของชีวิต ดูเหมือนการใช้มือตีจะเป็นทักษะที่สร้างความกังวลให้พ่อแม่มาก

พัฒนาการเรื่องการพูดของวัยเตาะแตะ แม้เป็นช่วงที่รู้จักคำมากขึ้นแล้ว แต่เวลาพูด เด็กวัยนี้จะยังพูดเป็นคำๆ 2-3 คำอยู่

เคยมีประสบการณ์แบบนี้บ้างหรือเปล่า คุณพูดกับลูกในทำนองว่า “ลูกจ๋า เรามาสวมรองเท้ากันเถอะ”

เมื่อเด็กอายุย่างเข้า 2 ขวบจะจดจำเรื่องที่เพิ่งผ่านไปไม่นานได้ดีขึ้น

ถ้าตอนนี้ลูกคุณอายุได้ 1 ขวบ 4 เดือน คุณสังเกตไหมว่า เขาจะชอบชวนคุณเล่นไล่จับ

สัญญาณหนึ่งที่บอกว่าลูกกำลังเข้าสู่วัยเตาะแตะ คือ เขาจะสนใจทุกอย่างรอบตัว

ฉันมีลูก 2 คน คนโตเป็นชายอายุ2 ขวบ ส่วนคนเล็กเป็นผู้หญิง ทั้งสองชอบอาบน้ำด้วยกันมาก ไม่ทราบว่าควรฝึกให้ลูกอาบน้ำคนเดียวเมื่อไรดี

คุณเคยสงสัยไหมว่า ทำไมเด็กๆ ถึงชอบเล่นหมุนตัวห้ารอบสิบรอบแล้วก็ยังไม่ยอมหยุด

ปกติเด็กๆ ก็ว่านอนสอนง่ายนะ แต่พอจะพาเขาออกไปข้างนอกทีไร ต้องมีการบังคับเรื่องเปลี่ยนเสื้อผ้าทุกที

ช่วงวัยเตาะแตะ ถ้าสังเกตดีๆเวลาเดินไปไหน ถ้าระหว่างทางพบเจอของสีสันสดใส หรืออะไรก็ตามที่เขาสนใจ

เหตุที่ให้เด็กเลิกขวดนม เพราะถ้ายังดื่มนมจากขวด เมื่อถึงวัยที่กินอาหารอื่นได้แล้ว เขาอาจจะเลือกดื่มนมมากกว่ากินอาหาร

เวลาลูกวัยเตาะแตะเกิดตื่นกลางดึกหรือแต่เช้ามืด แถมตื่นอย่างสดชื่น มีความสุขขณะที่คุณและคนอื่นในบ้านกำลังหลับสบาย คงเซ็งไปตามๆ กัน