ให้ลูกเล็กเรียนเสริม แต่ไม่บังคับ ถือว่ามากไปไหม?

ให้ลูกวัยเตรียมอนุบาลหรืออนุบาล เรียนเสริม เช่น คณิตศาสตร์ และภาษาอังกฤษเป็นแนวเรียนรู้ไปพร้อมกับทำกิจกรรมสนุกๆ แค่หนึ่งวันต่อสัปดาห์ ถ้าครั้งไหนเขาไม่อยากไปก็ไม่บังคับกัน ถือว่ามากไปสำหรับเด็กวัยนี้ไหม??

ที่ฟินแลนด์ไม่ให้เด็กเรียนหนังสือก่อน 7 ขวบ

ผมแนะนำคุณพ่อคุณแม่เช่นเดียวกัน ไม่ต้องให้เรียนอะไรก่อน 7 ขวบ เพราะสมองของเด็ก 6 ขวบปีแรกยังไม่พร้อมจะเรียนอะไรทั้งนั้น  สมองของเด็ก 6 ขวบปีแรกยังต้องการการเล่นอย่างมาก  การเล่นนั้นเองที่เป็นตัวกระตุ้นให้เนื้อสมองซึ่งประกอบด้วยเซลล์ประสาท แขนงประสาท และข่ายใยประสาทเพิ่มจำนวนและเจริญเติบโตอย่างรวดเร็ว  การเรียนไม่กระตุ้นอะไรเพราะยังไม่มีสมองส่วนที่ว่าด้วยการเรียนให้กระตุ้น  ดังนั้นนอกจากไม่กระตุ้นอะไรแล้วเรายังห่วงว่าทำให้เด็กเสียโอกาส

เสียโอกาสอะไร เสียโอกาสที่จะเล่น เพราะการเล่นต่างหากที่พัฒนาสมองก้าวไกล

(อ่านเพิ่มเติม อยากให้ลูกฉลาด ต้องให้ลูก “เล่น”!)

อ่านต่อ “การทำงานของสมองเด็ก 2-8 ขวบ เป็นอย่างไร” หน้า 2

ฌอง เปียเจต์ เรียกการทำงานของสมองเด็กอายุ 2-8 ขวบว่า Pre-operation แปลว่า ก่อน-ปฏิบัติการ ความหมายคือสมองของเด็กก่อน 8 ขวบยังไม่พร้อมปฏิบัติการอะไร และจะยังไม่ปฏิบัติการ พูดไทยปนอังกฤษว่ายังไม่ Operate

หลัง 8 ขวบจึงจะปฏิบัติการหรือ Operate โดยเริ่มต้นด้วย Concrete operation แล้วตามด้วย Abstract operation เด็กจึงควรเริ่มเรียนเมื่อ 7-8 ขวบ เพราะตอนนั้นสมองเขาพร้อมแล้ว

(อ่านเพิ่มเติม ลูกเราควรไปโรงเรียนตอนอายุเท่าไหร่?)

ก่อน 8 ขวบ สมองของเด็กทำอย่างอื่น มีกระบวนการทำงานของสมองมากมายที่ต้องเตรียมกันในช่วงเวลานี้ ได้แก่ animism, egocentric, magical thinking, phenomenalistic causalty, placement & displacement, space & time ผมยังไม่แปลหรืออธิบายทีละคำเวลานี้ แต่ตั้งใจเขียนให้เห็นเพื่อบอกว่าเขามีภารกิจต้องทำเป็นกระบุง!

อ่านต่อ “ลูกจะทำภารกิจมากมายนี้ให้หมดได้อย่างไร??” หน้า 3

ภารกิจเหล่านี้รวบทำด้วยกิจกรรมเดียวคือ เล่น

โดยเฉพาะอย่างยิ่งการเล่นอย่างอิสระอย่างที่เรียกว่า Free play ในสนาม  เล่นกับพ่อแม่บ้าง เล่นกับเพื่อนๆ บ้าง และอย่าลืมที่ผมพูดถึงเสมอ เล่นดิน เล่นทราย เล่นน้ำ ฉีกกระดาษ กิจกรรมเหล่านี้พัฒนาสมองดีเป็นที่หนึ่ง

การเรียนมีข้อเสียแน่แต่ก็ไม่อยากพูดให้ตื่นกลัวกันจนเกินเหตุ  เอาเป็นว่าที่เสียแน่ๆ คือเสียโอกาสที่จะเล่น

สรุป เรียนเสริม ดีไหม?

“เด็ก 6 ขวบปีแรก การเรียนไม่กระตุ้นอะไรเพราะยังไม่มีสมองส่วนที่ว่าด้วยการเรียนให้กระตุ้น นอกจากไม่กระตุ้นอะไรแล้วเรายังห่วงว่าทำให้เด็กเสียโอกาสที่จะเล่น เพราะการเล่นต่างหากที่พัฒนาสมองก้าวไกล”

(อ่านเพิ่มเติม วิธีเพิ่มความฉลาดให้ลูกน้อย เพียง 11 ข้อ)

 

เรื่อง: นายแพทย์ประเสริฐ ผลิตผลการพิมพ์ จิตแพทย์แผนกจิตเวช โรงพยาบาลเชียงรายประชานุเคราะห์

ภาพ: Shutterstock